Área Pessoal
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Mudança rápida de ferramenta (SMED) e eficiência operacional dos equipamentos (OEE)

Código da Ação 521GE504.18
Objectivos Fornecer aos participantes conhecimentos para : Identificar oportunidades de aplicação do SMED. Sistematizar metodologias de minimização dos tempos de mudança de ferramenta. Identificar as ineficiências que afetam os equipamentos. Determinar a eficiência operacional do equipamento. Minimizar/ anular as ineficiências que afetam os equipamentos.
Destinatários Técnicos e outros profissionais de PME´s ou por conta própria com habilitações escolares não inferiores ao 9º ano e desempregados com habilitações escolares não inferiores ao 12º ano. Nota: Poderão vir a ser admitidos desempregados com habilitações iguais ou superiores ao 12º ano em caso de vagas não preenchidas com os candidatos preferenciais com menos do 12º ano.
Duração e Horário 25h, à 3ª e 5ª feira, das 19h às 22h30.
Local de Realização Marinha Grande
Datas de Realização 01-02-2018 - 27-02-2018
Observações
Formador:
Eng. André Solipa (Licenciado em Engenharia Aeroespacial. Especializada em Sistemas de Máquinas e Ferramentas)
Inscrições:
Proceder à inscrição diretamente no Cencal ou via internet em www.cencal.pt até 04.01.2018. Serão aceites inscrições de desempregados, como candidatos não prioritários, cuja admissão estará dependente da existência de vagas. Os candidatos estrangeiros terão de apresentar no ato de inscrição cópia da sua autorização de residência.
Esta ação é gratuita.
Nota: O Cencal reserva-se o direito de anular, adiar ou alterar a ação de formação por motivos imprevistos. Os candidatos que se inscreverem numa ação de formação do Cencal, serão sujeitos a um processo de seleção, nomeadamente em caso de excesso de inscrições, através de critérios internos em vigor neste Centro de Formação.
Resumo do Programa: UF 6598?1. SMED : O que é o SMED (Single Minute Exchange of Die). Análise dos processos/ estudo do trabalho. Separação de operações externas e internas. Racionalização das operações externas e internas. Planeamento das modificações. Desenvolvimento e implementação de melhorias. Exercício SMED num posto de trabalho. 2. OEE : Importância dos equipamentos. Perdas de eficiência: identificação e análise. Disponibilidade, velocidade e qualidade. Determinação da eficiência operacional do equipamento - OEE. Estabelecimento de plano de redução das ineficiências. Aplicação de ferramentas de melhoria.

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NOTAS IMPORTANTES:

  • Os candidatos estrangeiros terão de apresentar no ato de inscrição cópia da sua autorização de residência.
  • Todos os candidatos que se inscrevam numa ação de formação do Cencal deverão entregar no ato de inscrição cópia do certificado de habilitações escolares. Será da responsabilidade do candidato a entrega da fotocópia em papel ou do envio por email das mesmas. O candidato apenas terá de entregar os documentos uma vez necessitando de o fazer novamente caso altere o seu nível de qualificação escolar.
  • Após a admissão, tem de apresentar o Cartão de Cidadão para validação dos seus dados pessoais, sendo este processo efetuado através de leitura eletrónica do mesmo.
  • Os Desempregados de Longa Duração (trabalhador sem emprego, disponível para trabalho e à procura de emprego há 12 meses ou mais, contando este prazo a partir da data de inscrição no Centro de Emprego) devem entregar uma declaração do Centro de Emprego a comprovar a sua situação profissional.
  • O CENCAL reserva-se o direito de anular, adiar ou alterar a ação de formação por motivos imprevistos. Os candidatos que se inscreverem numa ação de formação do CENCAL, serão sujeitos a um processo de seleção, nomeadamente em caso de excesso
  • Quando a ação tem joia de participação, o CENCAL só aceita o cancelamento de participações até 1 dia útil antes da data de início da ação, reembolsando a totalidade da joia. Cancelamentos posteriores não darão direito a reembolso.
  • A prestação de falsas declarações é imputável ao declarante, podendo o Cencal anular a respetiva inscrição e/ou não emitir a respetiva certificação da ação de formação.

 

 

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